Scholen in het primair, voortgezet en speciaal onderwijs en mbo-opleidingen zouden in hun beleid moeten afspreken hoe zij kwetsbare groepen jongeren onderwijzen en begeleiden. Nu zijn deze leerlingen en studenten nog te veel afhankelijk van de individuele inzet van bevlogen docenten. Dat geldt voor de begeleiding van de vooropleiding naar de mbo-entreeopleiding, en ook voor de entree- en mbo-2-opleiding zelf. Dat blijkt uit 3 onderzoeken die de Inspectie van het Onderwijs afgelopen tijd uitvoerde.
